Анастасия Медеу психолог по скайпу (anastasiameadow) wrote,
Анастасия Медеу психолог по скайпу
anastasiameadow

Categories:

Солома превращается в золото?

Размышления при работе с одной женщиной ....
как менять судьбу – менять замкнутый сценарий жизни...Меняют с помощью участия в терапевтической группе, тренинге, который я веду. Иногда я работаю по скайпу  иногда в реале в терапевтической группе с целью изменить судьбу у человека. Это уже даже не психология...Это бывает сложно человеку, даже если я нащупаланащупала «катализатор» - причину именно такой судьбы…Но иногда бывает человеку легко изменить судьбу. Кому как…Надо просто пробовать…

Есть много методик (путей) для этого…

Сначала обычно, в письме мне пишут пересказ своей предпочитаеой в детстве сказки (истории). По ней я гадаю о причинах судьбы и точно вижу сам сценарий жизни...
затем определяется цель - зачем менять судьбу и идет системная семейная терапия, холодинамика, метафоротерапия, сказкотерапия, психодрама.

Как относитесь к моим мыслям? (о них читайте под катом). Мне будет важно узнать о вашем личном опыте. Будет взаимополезным, если напишите мне в здесь или в приват ваше мнение об этой  статье.

Мой набросок статьи с примерами из моей психотерапевтической и практики. .

Солома превращается в золото?



Размышления при работе с одной женщиной помогли мне посмотреть со стороны на  игры и сценарии в круге смены ролей преследователь-жертва-спаситель.  И этот круг наполнен страданием. Как выйти из этого круга. А стоит ли? И что значит выйти? Понятно, что духовные путь наблюдения за жизнью, самонаблюдения связаны со страданием. И иногда я бывала подобна девушке в сказке «Румпельштильцхен», запертой в комнате, полной соломы, я часто не понимала, что вся окружающая нас солома – это золото под внешностью соломы. Если ты будешь смотреть  на жизненные страдания как на никчемную солому,  то ты увидишь лишь препятствия, проклятия. Если ты заметишь что солома превращается в золото, значит, ты замечаешь, что твои препятствия преобразуются в Путь и то что ты называл ошибками и препятствиями становятся задачами и испытаниями. По-другому понимается мудрость и любовь. Дело не в том, чтобы ввязывать в ссоры и проблемы близких и далеких людей, важно в том,  КАК смотреть на них при Пути к любви и мудрости – смотреть спокойно и бдительно. Наблюдая и осознавая все проблемы и препятствия и смотря чем они могут нам полезны, что помогают осознать. Не стоит бежать от проблем, а стоит присмотреться к ним, осознавать в чем их польза.

Итак, наш общий путь с клиенткой во время психотерапии. Как обычно я прошу пересказать любимую сказку. Вот ее пересказ

«Пока писала предисловие, неожиданно вспомнила маленькую книжечку про мышонка, который забрался в кабину боевого самолета и умудрился полетать. Книга была издана в году 38-м /ноет желудок приступами/. Сюжет помню смутно. Маленький мышонок жил на большом аэродроме. Шла война. Герои-летчики совершали боевые вылеты. Большие сильные, красивые мужчины и самолеты жили своей особой жизнью – куда-то улетали и от куда-то возвращались. В их мире не было места для малыша. А ему так хотелось взглянуть на этот другой мир! Вместе с тем, мама строго – настрого запрещала выходить из норки одному и без спроса. Она и сама боялась выходить и делала это только в крайнем случае. И еще она боялась, что малыш потеряется или погибнет. Мышонок был любопытен и отчаянно храбр, как все дети. Он не ведал страха. Он просто не знал что это такое. Однажды, когда мамы не было дома, он убежал, забрался в щелку самолета и стал ждать чуда. Его присутствия не заметили. Самолет взлетел. Мышонок сжался от страха. Быть одному стало невыносимо. Будь что будет. И он вылез из своего укрытия. Его заметили и удивились. Не прогнали и не выбросили. Мышонок смотрел вниз на землю, его сердечко замирало от восторга. Он летел!»

Когда я прочитала этот пересказ, я  поняла, что эта мудрая женщина умеет менять точку зрения на свой страх и страх мамы. Далее она писала, что у сказки про мышонка: «…есть продолжение в жизни. Другая моя любимая сказка – про глупого мышонка С.Маршака. «Пела ночью…» читала мне мама на ночь, а затем и я, дочери и внучке. Только моим девочкам я читала продолжение – сказку о храбром мышонке. В детстве я этой сказки не слышала. В детстве мне всегда было досадно за мышонка, и жаль его за доверчивость. И очень хотелось переписать конец сказки»

И дальше все ее особенность, о которой она метафорически рассказала в этой сказке, это умение «нарываться»  на свои и чужие проблемы и оценивать их как проблемы, а не как путь к опыту, как задачу. Ей важно было решать чужие проблемы и оценивать их проблемы, играть роль спасителя жертв. А людей в состоянии жертвы было  и есть очень много и за них всех конечно невозможно посмотреть на мир глазами духовного странника осознано и смело понимающего что проблемы это просто задачи развития.

Начиналась наша работа с письма:

«1.Что меня заинтересовало  в Вашем тренинге?

1.1.   Ваши «изюминки»


  • Инструмент работы психолога его личность. Умение убирать свою личность и  посмотреть глазами другого человека, услышать шепот Судьбы и Высших сил. Возможность мне самой понять, в чем первопричина моих несчастий и найти источники и линии силы моего счастья.

  • Вспомнить мои  корни и ваши привычки из детства.

  • «В мире всего хватит для вас и добра и любви.»

  • « Совмещение методов работы с историей предков и с историей или сказкой или мифом (в которых проецировать неосознаваемый сценарий жизни». Я этого не делала никогда.

  • Свобода творчества для участников, желание услышать и быть услышанной.

1.2. Потребность найти ответы на мои Почему и Как это преодолеть?

- я не чувствую свое право на успех, на жизнь, на семью?
- у меня повторяются неудачи в работе и в семье /3 неудачных брака/? ,.
-  у меня жизненный кризис, неудовлетворенные потребности, конфликты сейчас?

- я всегда выбираю не того мужчину, работу?

2.        Мысли о моем сценарии./ В момент написания судороги/

Скорее всего, тезисы моего сценария:


  • «Я буду тебя любить, если ты сделаешь…..для меня, будь благодарной». /Мой красный диплом по специальности, которую выбрал отец, - для него./ Купленная мной дача - для его спокойствия. Утаивание его страшного диагноза – с той же целью. Мама узнала диагноз из свидетельства о смерти.

  • «Делай, что и как тебе сказали. Твоя диссертация- твоя дочь.»

  • Будь сильной. Скрывай свои чувства.

  • Будь совершенной. Я и пахала и за того парня.

  • Радуй других. Желание быть полезной. Роль Золушки в собственной, родительской семье, семье моей дочери и на работе. «Смотрите, что я для вас сделала. Почему вы со мной так?» / Отчаянно заболел желудок. Пульсирует нога/. Страх быть назойливой. Была.

  • Старайся. Желание быть любимой вопреки желанию быть успешной. Помню, когда я получила с большим трудом свой первый гонорар это было воспринято отцом как вызов.

Гонорар был равен его месячной зарплате. Моя первая статья в крупном журнале была подвергнута осуждению. Словом, пропала радость и желание делится успехами. А мне так хотелось, чтоб мной гордились.

Поняла, что сценарий именно такой, написав очередное собственное резюме и не пройдя по конкурсу.

3.Мое сегодняшнее состояние можно описать, как у М.Фрая, – человек, который потерял искру. В глубине души  не знаю, чего я хочу на самом деле. Зато я твердо знаю, чего не хочу делать: ездить на дачу, например, просыпаться  по-утрам. Как будто я – в коконе. Прорвать его хочу. Точно./Сказка о мертвой царевне какая-то./ При этом я абсолютно уверена, что стоит мне действительно чего-то захотеть, все получается легко. Недавний пример. Возникла потребность переустановить систему. 2 звонка и все сделано. Давно искала Вас, не зная еще, что это Вы. Нашла. Спасибо, что откликнулись. Уверена, что запасов энергии во мне - вагон и маленькая тележка. Недавно узнала, что могу на теле удерживать железные ложки и ножницы без помощи рук. Очень смеялась.  Возникла потребность написать сценарий ролика для детской передачи. Села. Написала за 20 минут. Сценарий был принят на-ура. Ролик давно озвучен. Идет без изменений. Внучка радуется, когда слышит. Она знает, что я писала для нее.

4.Узнаю, что состояние изменилось, когда «проснусь», вернется интерес, радость, удовольствие от того, что я делаю, когда не будет хватать времени в сутках, когда проблемы буду решать левой задней, не сильно на них заморачиваясь, когда захочу и начну жить своей жизнью и своими интересами!

Итак, я не могу сейчас  рассказывать о ходе нашей работы…Расскажу к чему мы пришли через совместные медитации, расстановки, системную семейную терапию и казуальный анализ… и совместное осознание. Она сказала мне, что решила перестать жить за всех остальных (встреченные страдальцы вокруг) их жизни и осознает свои задачи в своей жизни. А теперь смотри начало моей статьи – вот это что солома превращается в золото мы и осознали вместе. И ее золото это то что она раньше называла проблемами. И на данном этапе жизни она пишет сказку-метафору где есть гармоничный обмен с человеком, где она видит что жизнь дает ей достаточно для роста и духовного развития и присутствует «1) интерес 2) интерес 3) ощущение что чем я больше отдаю, тем больше приобретаю. При таком обмене идет мгновенное приращение опыта – инсайт происходит. Многие вещи становятся ясными и понятными и появляется другой этап – интерес к жизни. Я научилась осознавать свою боль. И я научилась жить своей жизнью. И перестала брать ответственность за решения других. Теперь я беру ответственность за свою жизнь»

Так превращается ли солома в золото?

В заключение примера из практики. я хочу привести большую цитату  из книги Джек Корнфилда  Путь с сердцем (путеводитель по опасностям и надеждам духовной жизни)

«Зрелость, которую мы способны развить в подходе к своим трудностям, иллюстрируется традиционным рассказом о ядовитом дереве. Впервые открыв ядовитое дерево, некоторые люди видят в нём только опасность – и немедленно реагируют обычным образом: «Давайте срубим его, пока оно нам не навредило, пока кто‑нибудь не съел ядовитый плод». Это сходно с нашей первоначальной реакцией на трудности, возникающие в жизни, когда мы встречаемся с агрессией, принуждением, жадностью или страхом, когда перед нами оказываются стресс, потери, конфликты, подавленность или печаль в себе или в других. Наша первоначальная реакция состоит в том, чтобы избегать их, говоря: «Эти яды поражают нас, давайте вырвем всё с корнем, давайте избавимся от них, срубим их под корень».

Другие люди, прошедшие дальше по духовному пути, обнаружив ядовитое дерево, не испытывают к нему отвращения. Они поняли, что раскрытие для жизни требует глубокого и прочувственного сострадания ко всему, что нас окружает. Зная, что ядовитое дерево некоторым образом составляет часть нас самих, они говорят: «Не будем его рубить, вместо этого проявим сострадание и к дереву». И поэтому, по доброте своей, они окружают дерево изгородью, так чтобы другие не отравились, а дерево также могло бы жить, сохранившись в целости. Этот второй подход показывает глубокую перемену во взаимоотношениях – от осуждения и страха к состраданию.

Люди третьего типа ещё более углубились в духовную жизнь, и вот они видят то же самое дерево. Такой человек приобрёл большую проницательность – и при виде дерева он говорит: «О, ядовитое дерево! Великолепно! Как раз то, что я искал». Он срывает ядовитый плод, исследует его свойства, смешивает с другими ингредиентами и пользуется ядом как прекрасным лекарством. Он лечит больных и преображает зло мира. Благодаря уважению и пониманию такой человек видит всё по‑другому в противоположность большинству людей и находит ценность в самых трудных обстоятельствах.

Как же мы встречаем разочарования и препятствия в своей жизни? Какую стратегию внесли в свои трудности и утраты? Какой дух свободы, сострадания или понимания предстоит найти в самой гуще этих трудностей?

Во всех до единого аспектах жизни в наших сердцах наличествует возможность превратить находимую нами солому в золото. Всё, что требуется, – это наше почтительное внимание, наша готовность учиться у трудностей. Когда мы вместо борьбы видим их глазами мудрости, затруднения могут стать для нас удачей.

Если наше тело оказывается больным, мы, вместо того чтобы сражаться с болезнью, можем прислушаться к той информации, которую оно должно нам сообщить, и воспользоваться ею для лечения. Когда наши дети хнычут и жалуются, мы, вместо того чтобы затыкать им рты, можем послушать, как проявляется их более глубокая потребность. Когда у нас налицо трудности с каким‑то аспектом своей возлюбленной или партнёра, мы могли бы исследовать вопрос о том, как мы относимся к этой части самих себя. Затруднения или слабости часто приводят нас именно к той вещи, которой нам надобно научиться.»








Tags: Арт-терапия, О моей работе, О моих тренингах, Познай себя. Вопросы для размышления, Психологическая диагностика личности, Психологический анализ сказок, Психология здоровья, Психология карьеры и профессии, Психология личностного роста, Психология семьи, Судьба, Толкование сказок, Управлять судьбой
Subscribe

Posts from This Journal “О моих тренингах” Tag

promo anastasiameadow november 27, 2007 23:00 Leave a comment
Buy for 500 tokens
на емейл psytelecons@gmail.com Опишите свою ситуацию. Что вы хотите изменить в своей жизни? Как представляет лучший результат работы с психологом? Моя изюминка как психолога: Способности. Огромная интуиция в работе с бессознательным. Умение работать с причинами в роду. Бывает происходит полная…
  • Post a new comment

    Error

    default userpic

    Your reply will be screened

    Your IP address will be recorded 

    When you submit the form an invisible reCAPTCHA check will be performed.
    You must follow the Privacy Policy and Google Terms of use.
  • 0 comments